provincia argentina de Corrientes se encuentra evaluando la posibilidad de incorporar la inteligencia artificial (IA) como una herramienta en el dictado de clases. La propuesta contempla un proceso de preparación para los docentes, algo que ya se ha implementado de manera exitosa.
La capacitación alcanzó a más de 2,500 educadores, a través de micro talleres que se desarrollaron al término del dictado normal de clases. Ha sido por espacio de una hora que le corresponde al docente para adentrarse en los conceptos básicos de la nueva tecnología.
Los datos fueron publicados por el profesor Nahuel Hoffman, integrante del equipo de la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales de Corrientes. El docente ha comentado detalles de la propuesta, en diálogo con El Litoral Radio:
“A diferencia de internet, que apareció de forma gradual, la inteligencia artificial y chat GPT apareció de un día para otro. Estaron disponibles para todas las personas de diferentes estratos sociales y de todas las edades. Es una gran revolución que hay que respetar y sacar provecho en todos los alcances de la vida, sobre todo aprender a convivir con ella y ser responsable con su uso. Como educador estoy convencido de que hay que hacer un cambio sustancial en la educación”.
Hoffman, además, está a cargo del Centro de Innovación y Robótica de Riachuelo donde actualmente se realizan varios proyectos de programación con niños. El docente valoró la profesión por el alto contenido de dedicación que requiere, como en este caso, para tomarse un tiempo extra y aprender nuevos conceptos.
El profesor aseguró que la nueva información que han adquirido los docentes en cuanto a inteligencia artificial ya puede ser aplicada en sus respectivas aulas.
Panel sobre inteligencia artificial
Recientemente se presentó en Argentina un panel denominado “Usos de la inteligencia artificial, impacto en la región y desafíos para su regulación”. El objetivo del panel, moderado por la directora nacional de Protección de Datos Personales de la AAIP, Violeta Paulero, fue reflexionar sobre la necesidad de establecer criterios y estándares que permitan calificar a tecnologías como la inteligencia artificial (IA) según sus riesgos de manera clara y transparente.
El objetivo planteado fue avanzar en políticas públicas que protejan el bien común sin obstruir los beneficios del desarrollo tecnológico.
La subsecretaria de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación, Cecilia Sleiman, Señale la necesidad de articular con otros organismos para aprovechar los beneficios de esta tecnología. No obstante, aclaró que la toma de decisiones en este ámbito no debe ser guiada solo por objetivos económicos, sino también sociales y éticos.
En ese, la subsecretaria resaltará la importancia del Estado para orientar el rumbo que deben seguir las aplicaciones de la inteligencia artificial: “la decisión es política, es pública y tiene que tener siempre como norte mejorar alguna situación social.”
Usos de la inteligencia artificial en Argentina
En cuanto a los usos, María Isabel Mejía Jaramillo, ejecutiva senior de la Dirección de Transformación Digital, explicó que la inteligencia artificial puede ayudar en todo el ciclo de la política. Su aporte puede ir desde entender una problemática, identificar las causas y armar un diagnóstico, hasta ayudar a hacer predicciones sobre la toma de decisiones frente a varios escenarios posibles.
También puede mejorar la prestación de servicios para los ciudadanos, tornándolos más personalizados, pertinentes y oportunos. Finalmente, puede hacer más eficientes los procesos repetitivos como verificar requisitos en determinado trámite. En cuanto a los riegos, el ejecutivo hizo mención a la privacidad de los datos. Remarcó, además, la seguridad, tanto digital como física de las soluciones de IA, ya temas vinculados a la transparencia. Es decir, hacer público quiénes participan o qué datos se utilizan en el desarrollo de soluciones con IA.
Para la funcionaria, el sector público debe poder explicar por qué se toma determinada decisión basada en una solución de IA. “Por ello hay que trabajar en tener marcos éticos para el desarrollo de soluciones de la inteligencia artificial desde el sector público”, remarcó Mejía Jaramillo. La profesional puso como modelos los principios y recomendaciones de organismos internacionales como la OCDE y la UNESCO.
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